Psicomotricidad en Educación Infantil

¿En qué consiste el Proyecto de Práctica Psicomotriz Educativa?

El Proyecto de Práctica Psicomotriz Educativa, que desarrollamos en la Etapa de Educación Infantil,  tiene como objetivo la maduración psicológica del niño a través de la vía motriz. Utiliza el juego espontáneo, el cuento y el dibujo para que los niños, en una sesión de aproximadamente 90 minutos puedan completar un recorrido que les permita pasar “del placer de jugar al placer de pensar”.

¿Cómo se desarrolla?

En un primer tiempo de la sesión, los alumnos van a tener un tiempo para la acción, el juego, el movimiento para encontrar el placer de jugar. Podrán realizar una gran variedad de acciones con su cuerpo tales como saltar, correr, rodar, girar, equilibrarse, deslizarse, trepar, hacer construcciones, … y podrán así descubrir sus propias posibilidades motrices y formar una imagen positiva de sí mismos.

A continuación, un segundo tiempo en el que niños encuentran el placer de pensar.

Se les cuenta un cuento que favorece un movimiento del pensamiento en el que los niños pueden abstraerse del movimiento corporal.

Al final de la sesión, pasaremos a un espacio del gimnasio con sillas y mesas donde podrán dibujar y al acabar sus producciones nos contarán la historia de lo que han creado y nosotros la escribiremos junto al dibujo.

Para conseguir que los niños hagan este recorrido madurativo propiciaremos un ambiente en el que partiremos de lo que saben hacer y no de sus limitaciones, de sus deseos y no de la obligación, de sus iniciativas y no de las ideas impuestas, de su ilusión creadora y no de la reproducción de lo que ya ha pensado otro y en el que vamos a respetar sus ritmos individuales de aprendizaje.

Aquí os dejamos un pequeño vídeo
en el que podréis ver cómo nuestros
alumnos disfrutan de una sesión
de Práctica Psicomotriz